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易至通教研團隊

擁有國家級領導給予專業性的指導,易至通百余人的師資教研、技術研發團隊中, 50%具備師范專業資質,40%碩士學歷背景, 為三大系統近百節課專業護航

方芳

華中師范大學外國語學院英語教育專業畢業,從事多年中學英語教學與研究工作,專業知識扎實,教學經驗豐富,

熟知各年級各層次學生學習的癥結所在。內斂而不失幽默的性格,嚴謹而不失輕松的教學風格,

教學效果顯著,曾連續多年獲得市級英語評優課一等獎。



郝爽

北京師范大學英語專業,從事英語教學工作多年,對英語教育方法有深入研究,親切熱情的講課風格,先進的教學理念,應邀在全國20多個省市有上百場的講座,深受家長和學生的喜歡。

胡強

北京市中學英語骨干教師,海淀區兼職教研員。

多次參與、承擔區級教學研討、展示任務。

25歲起即開始主講中高考英語,是國內教育培訓界公認的英語教學輔導專家。

一直致力于英語學習方法的突破,潛心研究國際上最先進的語言學理論及語言教學理論,特別是對中高考有深入的研究和思考。

李紅巖

全國教育技術十二五重點課題《個性化學習開發與提高教學效率研究》課題組專家成員,

參與并發表《我這樣走進一流大學》一書,了解中學生的學習現狀和心理狀態,熟悉中高考的共性,

在初高中生學習習慣、學習方法以及青春期家庭教育方面有著深厚的研究,

曾在北京、上海、天津、廣州、深圳、成都、武漢、西安、濟南等近百個城市主講過數百場學習方法和家庭教育的講座,

深受廣大家長的一致好評。


李琦

北京外國語大學英語專業碩士,國家“十三五”教育科學重點課題組成員,

全國中學生英語競賽優秀指導教師,并有多篇論文在省級以上刊物發表。

善于歸納總結,研究思考。講解知識細致,方法犀利,有效規律。

授課邏輯強,主次分明,有連貫銜接緊密的教學體系和對學生的階段規劃。

同時注重講練測環環相扣,激發思考和興趣,改善學生學習習慣。深受家長與學生的一致好評。

劉爭紅

畢業于東北師范大學英語專業,在中學英語教學上經驗豐富,

對漢語言環境下如何學好英語有著獨特的方法,

幫助數以萬計的同學找到了英語學習的方法,并獲得了自信。

萬志強

    萬老師2008年畢業于哈爾濱師范大學,2011年畢業于北京外國語大學。兼任國家教育技術“十二五”、“十三五”重點課題組專家委員、全國高等教育自學考試英語專業指導委員會委員、全國語言文字標準化技術委員會境內外語應用分技術委員會委員、北京普通高等學校外語專業指導委員會委員。先后發表了近10篇具有一定學術水平的論文,承擔市級以上的英語科研項目3項。

    萬老師曾在北京重點中學執教,擁有近7年的中學執教經驗,并且非常熟悉和了解初高中英語改革方向,培養的學生中有眾多中考取得115分以上、高考取得140分以上的優異成績。在萬老師的指導下,眾多學生對英語這門學科從開始的厭學、沒興趣,逐漸轉變成熱愛甚至作為第二種語言能夠非常流利地與他人進行溝通、交流。

    近年來,萬老師潛心研究在中高考改革大方向下,英語學科所面臨的巨大變化,并且一直為如何讓英語這門學科成為考生在中高考中的優勢學科而努力,博得了廣大家長和學生的一致好評。作為千人講座主講人,萬老師在全國各地做有關英語學習方面的講座數百場,并受邀為許多頂級中學做有關英語學習方面的講座。

魏聰影

魏聰影,英語教學專家,具有豐富的中小學英語教學經驗。潛心研究中小學英語教學法、心理學及國內外英語教學理論,應邀到全國各地講學數千場,幫助學生找到英語學習的誤區和解決的方法。其系統的教學理論、嶄新的教學理念、熱情洋溢的授課風格和淳樸敦厚的學者之風深受廣大學生、家長和學校的高度認可。

張鵬飛

畢業于北京師范大學,長期致力于英語學習方法的探索、研究工作;

英語學習方法培訓專家,對漢語環境下如何學好英語有著獨特的方法,

尤其對英語聽、說、讀、寫,四大能力有深入研究。曾應邀到全國各地講學1000余場,

讓數以萬計的學生掌握了輕松高效學習英語的新方法。

以學生為核心的智能個性化教育專家

成為中國智能化教育最大資源提供商,成為中國智能化教育服務領導品牌。
為中國的中小學生提供更高效的智能化學習工具和極致體驗學習服務,幫助學生培養自主學習習慣,為國家培養高素質創新人才,共同實現中國夢。

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